写笑话的作文500字：笑料不断的课堂

在一个阳光明媚的下午，四年级一班的教室里充满了欢声笑语，班主任李老师决定给同学们上一堂特别的课——写笑话，她希望通过这堂课，不仅能让同学们学会如何编写幽默的故事，还能培养大家的观察力和创造力。

李老师站在讲台上，微笑着对大家说：“同学们，今天我们来学习写笑话，笑话不仅能让我们开心，还能拉近人与人之间的距离，我先给大家讲一个笑话，作为今天的开场白。”

李老师清了清嗓子，开始讲道：“有一天，小明和他的爸爸去钓鱼，小明钓了很久都没有钓到鱼，于是他问爸爸：‘爸爸，为什么鱼儿不上来咬我的钩呢？’爸爸回答说：‘傻孩子，因为我们的鱼饵用的是胡萝卜，鱼儿喜欢吃的是蚯蚓。’”

同学们听完，都忍不住笑了起来，李老师见状，满意地点点头，接着说：“好了，现在轮到你们了，请大家发挥想象力，试着编写一个笑话，笑话的关键在于出人意料，让人在笑声中感受到乐趣。”

同学们纷纷拿出纸笔，开始埋头苦思，教室里顿时安静了下来，只有笔尖在纸上沙沙作响的声音，过了一会儿，李老师让大家停下来，开始分享各自的作品。

第一个举手的是小明，他站起来，大声说道：“我写的笑话是：有一天，我去动物园看大象，大象突然对我说：‘小朋友，你长得好像我的鼻子啊！’我一听，吓得赶紧跑开了，回到家后，我对妈妈说：‘妈妈，我今天在动物园看到一只大象，它说我像它的鼻子。’妈妈笑着说：‘傻孩子，大象的鼻子哪有你这么短啊！’”

同学们听完小明的笑话，都笑得前仰后合，李老师也忍不住夸奖道：“小明，你的笑话很有趣，特别是最后一句，真是让人意想不到。”

小红也站了起来，她害羞地说：“我写的笑话是：有一天，我去游泳馆游泳，游着游着，我突然发现我的泳衣不见了，我四处寻找，最后终于在游泳池的角落里找到了，原来，是池水把我的泳衣泡得变大了，它自己浮了起来。”

同学们听完小红的笑话，都笑得合不拢嘴，李老师也笑着说：“小红，你的笑话很新颖，特别是泳衣变大的情节，真是让人捧腹大笑。”

随后，越来越多的同学勇敢地站起来分享自己的笑话，有的笑话是关于宠物的趣事，有的笑话是关于学校的日常，还有的笑话是关于家庭的温馨，每一个笑话都充满了同学们的创意和幽默感，让教室里充满了欢声笑语。

李老师看着同学们一个个笑得那么开心，心里也充满了欣慰，她知道，这堂课不仅让同学们学会了如何编写笑话，更重要的是，它让同学们在笑声中感受到了友谊和温暖。

下课铃声响起，同学们意犹未尽地收拾着书包，李老师站在讲台上，对大家说：“同学们，今天的课就上到这里，我希望你们以后能多写笑话，多分享快乐，笑声是最好的良药，它能治愈一切烦恼和忧伤。”

同学们纷纷点头，表示一定会记住老师的话，他们走出教室，脸上洋溢着幸福的笑容，这一天，他们不仅学到了知识，还收获了快乐和友谊。

回到家后，小明迫不及待地拿出作业本，开始认真地修改自己的笑话，他想，如果能把笑话写得更好玩一些，明天就能在课堂上赢得更多的笑声和掌声了。

小红也在家里反复练习着自己的笑话，她想象着明天在课堂上，当自己讲到泳衣变大的情节时，同学们会笑得多么开心。

第二天，当同学们再次聚集在教室里时，他们都迫不及待地想要分享自己新编写的笑话，李老师看着同学们热情高涨的样子，心里充满了喜悦，她知道，这堂特别的课已经深深地印在了同学们的心中，成为了他们童年中最美好的回忆之一。

在接下来的日子里，同学们不仅在课堂上编写笑话，还在课余时间互相交流、分享，他们发现，原来生活中处处都有笑料，只要用心去发现、去创造，就能让每一天都充满欢声笑语。

李老师看着同学们一天天成长、进步，心里感到无比自豪，她知道，这堂特别的课不仅教会了同学们如何编写笑话，更重要的是，它培养了同学们的观察力、创造力和幽默感，让他们在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，都能以乐观的心态去面对、去克服。

就这样，在笑声和欢乐中，四年级一班的同学们度过了一个充实而难忘的学期，他们学会了编写笑话，也学会了分享快乐，在未来的日子里，他们将继续用笑声和幽默去感染身边的人，让这个世界变得更加美好。