在一个阳光明媚、微风不燥的春日午后，三年级的小明和他的小伙伴们迎来了他们期待已久的班级活动——放风筝，这天，天空像被水洗过一样湛蓝，几朵白云悠闲地游荡着，仿佛也在为这美好的日子增添几分惬意，学校特意组织了一次户外教学活动，让同学们在自然的怀抱中享受童年的乐趣，学习团队合作与观察自然的能力，小明兴奋地拿着自己精心挑选的风筝，心里充满了对即将展开冒险的憧憬。

准备篇：风筝的选择与制作

在活动的前一周，老师就在课堂上给大家讲解了风筝的历史、种类以及制作原理，激发了同学们对风筝文化的浓厚兴趣，小明回到家后，和爸爸一起动手制作了一个色彩斑斓的风筝，他们选择了轻质的竹篾作为骨架，用彩纸细心地包裹，再画上一只展翅欲飞的雄鹰图案，栩栩如生，风筝的尾巴则用彩色的绸带编织而成，既美观又能保持风筝飞行时的平衡，小明还给风筝取了个响亮的名字——“蓝天雄鹰”。

出发篇：踏上寻梦之旅

活动当天，同学们穿着统一的校服，背着装满零食和水的小背包，兴高采烈地集合在校门口，老师清点人数后，大家有序地登上了前往公园的大巴车，一路上，车厢内充满了欢声笑语，同学们兴奋地讨论着自己带来的风筝样式，有的还迫不及待地展示起来，小明紧紧抱着他的“蓝天雄鹰”，心里默默祈祷着它能成为天空中最耀眼的那颗星。

到达篇：公园的春日画卷

抵达公园后，眼前的景象让所有人眼前一亮，嫩绿的草地上点缀着五彩斑斓的花朵，远处的小溪潺潺流动，偶尔传来几声清脆的鸟鸣，构成了一幅生动的春日画卷，老师将同学们分成几个小组，每组分配了一块空地作为放风筝的区域，并强调了安全事项，小明和他的小组迅速找到了他们的“领地”，开始忙碌起来。

放飞篇：挑战与乐趣并存

刚开始，小明满怀信心地尝试放飞“蓝天雄鹰”，但几次尝试都以失败告终，风筝要么飞不起来，要么刚升空不久就摇摇晃晃地坠落下来，小明有些沮丧，但很快，他意识到可能是自己放风筝的技巧不够熟练，这时，小组里的另一位同学小李走过来，耐心地教他如何根据风向调整角度，怎样控制线的松紧，在小李的指导下，小明再次尝试，这次他更加专注，随着一阵合适的风吹来，他猛地一松手，同时迅速奔跑起来，手中的线也慢慢放松。“蓝天雄鹰”终于不负众望，缓缓升起，越飞越高，直至成为天空中一道亮丽的风景线。

观察篇：自然的奥秘与美好

在放风筝的过程中，小明不仅享受到了成功的喜悦，还意外地发现了许多自然界的奥秘，他注意到，当风筝飞得越高，似乎与云朵的距离就越近，这让他对天空产生了无限遐想，他也学会了观察风向的变化，学会了如何利用自然环境来辅助风筝的飞行，更有趣的是，他还发现了几种以前从未见过的植物和小昆虫，这些新奇的发现让他对大自然充满了敬畏和好奇。

分享篇：友谊的温暖与成长

放风筝活动结束后，同学们围坐在一起，分享着各自的经历和感受，小明兴奋地讲述着自己如何克服困难，成功放飞“蓝天雄鹰”的故事，同时也表达了对小李无私帮助的感激之情，其他同学也纷纷发言，有的讲述了自己风筝的特别设计，有的分享了团队合作的乐趣，还有的则是对大自然美景的赞叹，通过这次活动，同学们不仅加深了彼此之间的友谊，还学会了相互帮助、共同进步的重要性。

反思篇：收获与展望

夕阳西下，金色的余晖洒满了整个公园，同学们依依不舍地收拾起风筝，准备返程，在回程的大巴车上，小明静静地望着窗外，心中充满了感激，这次放风筝的经历，不仅让他学会了放风筝的技巧，更重要的是，他体会到了面对困难不放弃的精神，感受到了团队合作的力量，以及大自然给予的无尽惊喜，他暗暗下定决心，以后要多参加这样的活动，不断探索未知，勇敢追求梦想。

风筝与童年的记忆

对于小明来说，这次放风筝的活动不仅仅是一次简单的户外活动，它更像是一次心灵的旅行，让他在欢笑与汗水中收获了成长，留下了宝贵的童年记忆，每当日后回想起这一天，他的心中都会涌起一股暖流，那是关于勇气、友谊、探索与梦想的美好记忆，而那只“蓝天雄鹰”，也早已成为了他心中最闪亮的星，引领着他向着更加广阔的天空翱翔。

通过这次看图写话的练习，小明不仅提高了自己的观察力和表达能力，更重要的是，他学会了如何将生活中的点滴感悟转化为文字，记录下自己成长的足迹，这，或许就是教育的真谛所在——让每一个孩子都能在快乐中学习，在学习中成长。