身边那些有特点的人
在三年级下册的第六单元，我们学习了如何描写身边那些有特点的人，这些特点可以是他们的外貌、性格、爱好，或者是他们的一些典型事例，通过细致的观察和生动的描写，我们可以把一个人写得栩栩如生，让读者仿佛看到了这个人一样，下面，我将通过几篇小作文，来展示如何描写身边那些有特点的人。
第一篇：我的爷爷
我的爷爷是一位和蔼可亲的老人，他的头发已经花白，但总是梳理得整整齐齐，他的脸上布满了岁月的痕迹，但那双温和的眼睛总是闪烁着慈爱的光芒，爷爷退休前是一位老师，他非常热爱自己的工作，总是耐心地教导学生，他把这份耐心和智慧也用在了我身上，每当我遇到难题，爷爷总是不厌其烦地一遍遍解释，直到我完全理解。
爷爷的手很巧，他喜欢做各种小玩意儿，有一次，他用废旧的木头给我做了一个小木车，虽然简单，但我却视若珍宝，爷爷还喜欢园艺，家里的小花园在他的照料下，总是花开得格外鲜艳，除了手巧，爷爷还是一位故事大王，他知道很多古老的传说和历史故事，每次听他讲故事，我都听得津津有味，仿佛穿越了时空，爷爷的故事不仅有趣，还总能教会我一些做人的道理。
爷爷非常勤劳，每天早起做家务，从不间断，在他的影响下，我也学会了做一些力所能及的家务，我非常爱我的爷爷，他不仅是我的长辈，更是我的好朋友，我希望爷爷永远健康快乐，我会努力学习，不辜负他的期望。
第二篇：我的妹妹
我有一个妹妹，她两岁了，长着可爱的鹅蛋脸，还有一个“蘑菇头”的发型，弯弯的眉毛下面长着黑葡萄一样黑又水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，那可灵了，有一次，妈妈在厨房做饼干，她那灵敏的鼻子使劲嗅，一路嗅着饼干的香味来到了厨房，看着妈妈高兴地拍着双手说：“原来是妈妈在做饼干呀！”还有她那张小小的樱桃嘴可能吃了，一碗香喷喷的白米饭她一下子就可以吃完，看她这么能吃，问题是还不胖，跑起路来很像企鹅。
你瞧！她还有一双胖乎乎的小脚，好像一个刚烧好的小馒头，可爱极了！有一次，我在地上收拾东西，妹妹先是在一旁观看，等我收拾好东西，她又倒了回去，我生气地说：“看你干的好事。”她淘气地说：“就是听不懂”，说着就跑开了，你说气不气人？这就是我家的小调皮妹妹！
第三篇：我的同学王佳琪
王佳琪是我的同学，也是我的好朋友，他小小的个子，留着小平头，眼睛特别大，鼻子小小的，脸白白净净，王佳琪是个乐于助人的人，他总是在你需要的时候出现，记得有一次，我到学校后，发现忘记带文具盒了，我急得像热锅上的蚂蚁一样，一时不知道该怎么办了，这时候，王佳琪跑了过来，问我：“你有什么事吗？”我说：“我忘记带文具盒了，怎么上课呀？”他说：“我有两只钢笔，你先拿着用吧。”
王佳琪的学习也非常好，他不光自己认真学习，还热心帮助同学，只要同学有不会做的题，他都会帮助同学分析题目，帮助解决，有一次，我有一道数学题做不出来，他看见了，跑了过来，问我，我说：“老师讲的长方形的面积怎么算的？”他说：“长方形的面积是长乘宽，想起来了吗？”经他一说，我记了起来，我说：“哦，我记起来了，是长乘宽，现在想起来了，谢谢你！”
这就是我的好朋友王佳琪，一个认真学习，又热心帮助朋友的人。
第四篇：我的爸爸
我的爸爸长着一头乌黑的短发，一双大大的眼睛，高高的鼻子，一张不大不小的嘴巴，我的爸爸很忙，每天都只顾着工作，我想和爸爸一起去玩的时间都没有，上次爸爸出差，妈妈给爸爸包的饺子放在桌上，妈妈还特地嘱咐道：“桌上有饺子，你记得带走。”结果走得太急忘记拿了，爸爸一走就是三个月，我和弟弟都快忘记爸爸了。
还有，我们全家难得一起出去玩，我和弟弟准备了一大堆东西，兴奋极了，突然爸爸的电话响了，我心里想：可别去不了了，爸爸说完，急匆匆地走了，我看了眼弟弟，无奈地摊摊手，白准备东西了，现在又要放回去了，哎，真希望爸爸能多陪陪我，不要这么辛苦了。
不过，我的爸爸也有轻松的一面，他是大学老师，戴着一副眼镜，看起来好像很有学问的样子，我的爸爸总是笑呵呵的，他一笑就会露出两个弯弯的“小酒沟”，爸爸好像从来没有烦心的事，是我们家有名的“乐天派”，记得有一次过生日，妈妈给我买了一个超大型的乐高飞机，共有两千多个零件，我邀上爸爸和我一起组装，爸爸负责找零件，我负责组装，这是一个浩大的工程！在爸爸耐心的协助下，眼看已经安装了一半，我忽然发现有一个关键部位装错了！并把零件扔了一地，爸爸乐呵呵地说：“不要急，记得爸爸不是常说，天上飘来五个字，那都不是事！”
第五篇：我的同学小明
一说到“昆虫迷”，我就想起我的同学小明，他非常非常喜欢昆虫，小明长着一个将军肚，脸圆嘟嘟的，戴着一副深蓝色的眼镜，看上去很有学问的样子，每当小明笑起来的时候，都会露出他那尖尖的虎牙和两个深深的酒窝。
上学的时候，我经常看见他在路上捉毛毛虫，只见他偷偷地走到毛毛虫后面，猛地用手一抓，就成功了，可是，因为小明太痴迷捉昆虫了，总会上学迟到被老师罚站，他罚站的次数可多了，小明的家里还有数不清的昆虫书籍，这些书籍都快把他家的书柜占满了，每当一有时间，他就会扎到书堆里面看个不停，连他的妈妈喊他吃饭都听不见，如果你们有不会或者不懂的昆虫，你们可以去问他，他都可以回答你。
通过以上的几篇小作文，我们可以看到，描写身边那些有特点的人，需要抓住他们的外貌、性格、爱好以及典型事例，通过细致的观察和生动的描写，我们可以把一个人写得栩栩如生，让读者仿佛看到了这个人一样，希望同学们在今后的写作中，也能够善于观察身边的人，抓住他们的特点，写出更多生动有趣的文章。
